手机消费调查报告

手机消费调查报告

在经济飞速发展的今天，报告使用的频率越来越高，报告包含标题、正文、结尾等。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编收集整理的手机消费调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生日常消费情况调查报告

随着社会的发展 大学生作为社会新生的消费群体 其消 费观突出地显示了其世界观的形成发展情况 进而对品格产生 影响。正因为如此 大学生的日常消费情况值得社会关注 了

解当代大学生的消费心理 并且加以正确的行为导向 培养大 学生的理财能力 在当前成为了大学生自身、教育部门以及全 社会都必须重视的课题。

一 大学生消费结构调查数据

调查目的 通过分析大学生消费结构,对商家的细分市场定

位提供参考

调查采样地点 福建商业高等专科学校

调查时间 20xx 年 12 月 20 日——20xx 年 12 月 25 日 调查问卷 共发问卷 250 份 收回 216 份 回收率达 根据调查结果 生成以下报告

下面是通过本次调查得出的一些详细数据。

1.家庭平均月收入。经调查 家庭平均月收入在 1000 元以下的

学生占 18% 1000 元 5000 元占 66% 5000 元 10000 元占 12% 10000

元以上 4%。其中家庭月收入在 1000 元以下的学生来自城市的占 2% 来自农村的占 98%。家庭月收入在 10000 元以上的学生来自城市的占

96%来自农村的占 4%。可见 大部分贫困学生来自于农村 我国的城

乡差别仍然巨大。而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。该数据与

中国人目前的收入水平基本吻合 绝大部分中国人家庭夫妇月收入为

2 千元 5 千元 贫困家庭与特别富裕家庭都是少数。一般来讲 贫

困家庭大学生的每月消费支出较少 而特别富裕家庭大学生的生活可

能较奢侈 比如有的学生在校期间购买了 20 多万元的轿车。

2.月平均消费金额。月平均消费金额 500 元以下的占 500

元 1000 元占 1000 元 20xx 元占 13% 20xx 元以上占 5%。

由此可见 大部分学生的月平均消费金额为 500 元 1000 元 每月

消费金额超过 20xx 元的只占 5% 社会上一些舆论认为大学生代表着

高消费 代表着奢侈浪费的看法是片面的。

3.每月的生活费。大学生的生活费主要来自于家庭 也有一部分

学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占

6% 感觉刚好够花的占 感觉不够花的占 。可见接近一

半的当代大学生用钱缺乏计划性 缺乏理财能力。感觉月月有余的学

生中 大一学生占 69% 由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。

而感觉钱不够花的学生中 大一至大四学生分别占 16% 6% 44%

34% 可见随着年级的升高 学生的消费项目逐渐增多 大三时恋爱

的学生多 感觉钱不够用的学生比例最高。

4.消费方式。大学生在消费时选择能省则省的占 有计划

消费的占 想花就花的占 36% 选择其他的占 46%。可见许多大

学生的消费方式比较随意 缺乏计划性 所以导致钱不够花。

5.每月的饮食开支。每月饮食开支在 200 元以下的学生占 8%

200 元 400 元占 400 元 600 元占 600 元以上占 13%。

每月饮食开支在 200 元以下意味着每天的饮食开支只有 6 元多一点

在目前学校食堂一个炒肉 3 元钱左右的条件下 意味着这样的学生每

顿饭只能打一个菜 每天只能吃一顿肉。而每月饮食开支在 600 元以

上的学生 除了正常的就餐外 几乎天天买饮料喝。

6.平常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱 10

元以下的占 10 元 50 元占 50 元 100 元占 6% 100

元以上占 3%。可见大学生平时买书的并不多 除了一部分考研、考

各种资格证的学生外 一般不买教科书以外的书。

7.每月与恋爱相关的开支。在每月与恋爱相关的开支中 选择

50 元以下的占 12% 50 元 100 元占 100 元 200 元占

200 元以上占 22% 另外 46%的学生回答没有恋爱。由此可见谈恋爱

的学生 每月在恋爱方面要比其他学生平均多支出 100 元以上。

8.平均每月电话费。平均每月电话费支出在 30 元以下的大学生

占 1% 30 元 50 元占 50 元 80 元占 80 元 100 元

占 32% 100 元 150 元占 10% 150 元以上占 6%。大多数大学生的电

话费支出在 50 元 100 元之间。少数学生远程恋爱 煲电话粥 导

致每月话费在 150 元以上。转贴于

论文报告模板范文手机消费 第二十篇

大学生服装消费调查背景

大学生服装消费调查概况

调查问卷分析

调查结论总述

对服装消费与生产的建议

领跑小组

大学生服装消费调查背景

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体正受到越来越大的关注，由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展，大学生消费具有多样化，复杂性等特点。作为大学生消费的重要组成部分的服装消费，几乎是大学生日常消费中的除食品消费外最重要的消费开支。因此通过对大学生的服装消费的调查和研究，我们可以及时把握大学生消费的最新动向，对我们引导大学生树立正确的消费观念，以及对整个针对学生服装生产销售产业提供参考。处于以上的目的我们进行了以下针对大学生服装消费的调查报告。

大学生服装消费调查概况

调研目的

通过对大学生服装消费的调查，了解大学生日常服装消费和日常消费情况，进而引导大学生树立正确的消费观，以及对整个针对学生服装生产销售产业提供参考。

领跑小组 ……此处隐藏23295个字……安踏也在大学生中赢得了一席之地。

本次调查覆盖中国34个重点城市，126所高校、近1万名大学生，研究结论可推及34个城市的约一千万大学生。

大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。

随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。

当代大学生的消费行为

抑制不住的情感消费

大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。一般来说，大学生更愿意购买能使自己的情感需求得到限度满足的商品，他们的消费行为更注重感官的满足。其次，大学生的自主独立性逐渐增强，依附和从众心理不断减低。

在这种心理的影响下，大学生在购买商品的过程中，情感和直觉因素起着相当重要的作用。当情感和理智相撞击时，一般偏重于情感，容易感情用事。某种商品只要符合个人需要和兴趣，引起肯定的情感，便会形成对商品的偏爱和追求之心;反之，就会产生一种否定和抵触的情感，对商品厌恶、拒绝。

行不由衷的形象消费

今天的莘莘学子们已不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的儒生，他们追求新颖，需求多样，引领消费时尚;他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动。在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里，在表现自我，彰显个性的今天，他们比任何一个群体，比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象，并为此不惜代价。

此外，我们还应该看到，人力资源的过剩和就业压力的加大，也是大学生们重视形象消费的原因之一。在相关法律法规不健全的情况下，一些用人企业和单位采取年龄歧视和相貌歧视的用人政策。

例如，在许多公司和单位的招聘广告中，公开宣布不招35岁以上的应聘者，有的连身高和长相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，为了延缓衰老、掩盖形象缺点、增加形象魅力，身在象牙塔和即将走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。

躁动的需求消费行为的心理成因

现在的大学生年龄大都在20岁左右，不少都是独生子女，他们从小生活在较舒适的环境、条件下，心理应变及承受能力都较差，外界的变化会对其心理产生较大的影响。大学生消费也是在一定的心理因素作用下进行的。

大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其自身的心理发展特征和发展规律。在青年期，随着身体的发育，他们的抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展，个性基本形成。

与这些心理发展状况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的知识面，因而在消费时追求知识性;由于对新鲜事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方;由于个性强烈，在消费时会情绪行动，即兴即买，冲动性购买往往多于计划性购买;由于富有创造性，也会在消费时注重个性，追求与众不同。

虽然大学生经济尚未独立，但他们已具有独立的购买能力，在购物时自身意志力较差，只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购买行为上，就是：

1、追求新奇。大学生没有成年人较重的工作、社会、家庭压力，真正可以放开束缚随心所欲的进行一些消费，追求自己喜欢的东西，而新奇的产品ZUI能引起他们的注意，有些学生达到了不奇不要，无奇不买的地步，甚至到了追求怪异商品的阶段。

2、强调美感。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相一致。

3、追逐时尚。生理与心理的渐趋成熟使得大学生开始追逐成年人的社会游戏，而时尚活动莫过于是ZUI接近的生活方式，时尚本身也更能引起他人的广泛关注，又正好契合大学生想引起他人注意的心理特征。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合大学生的心理需求。

个性与文明树立科学的消费观念

在大学生消费问题上，我们已不能再像从前一样，用简单的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方式以期达到抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。

第一，发展个性消费

正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有个性完全相同的两个人。因为个性的不同，所以不同的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不同。更何况是处于彰显个性时期的大学生们。在购买力允许的前提下，我们应该发展其个性消费。

第二，消除不良消费

消费所追求的内心满足是永无止境的。在消费过程中，大学生们往往从感情、心情出发，喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性，他们有着消费的随意却缺乏消费的算计。因此，应该在大学生中倡导一种文明行为，加强自身修养，抵制畸形消费，消除不良消费。

第三，提倡适度消费

适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的基础上，在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。现在的大学生大部分是独生子女，家长从小把孩子视为家庭生活重要的照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。而对于远离家长过独立生活的他们，基本上都没有理财的经验。

这就造成有些学生追求高消费，盲目追求档次、品牌，存在攀比心理，形成了一种不健康的消费方式，甚至个别学生不能体谅家庭的困难，以各样的借口欺骗家人寄钱用于自己不必要的消费。这些不健康的现象，与学生家长对子女的娇惯与纵容，使学生养成了乱花钱的毛病关系重大。因而，倡导适度消费，必须对大学生进行国情、校情、家情教育。学校与家长都要对学生的消费加以科学的指导，以使大学生的消费步入健康的轨道。

第四，倡导消费文明

消费文明即强调健康向上的精神文化，反对不健康或有害的精神文化消费;强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。通过倡导消费文明，陶冶大学生的情操，增加知识与技能。因而，通过倡导消费文明，使大学生建立科学的消费价值观，弄清什么是正常的、适度的、健康的消费;什么是有害身心健康的不良消费，从而正确地评价和选择自己的消费行为。

从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好、消费行为是社会精神文明的体现。所以，应该在大学校园里形成良好的消费*，帮助大学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观。