初中成长作文

初中成长作文汇编七篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初中成长作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中成长作文 篇1

成长是一条漫漫道路，我们经历的事物数不胜数，它们是绿叶上晶莹的露珠，它们是天际边艳红的落日，它们是夜空中璀璨的星辰，为我们的人生留下了最为珍贵美好的回忆。它或是欢悦的，或是惊险的，又或是令人回味的，而风雨中的那一幕是最令我感动的。

那是一个风雨交加的傍晚，地面在雨水的冲刷下，在傍晚路灯的照耀下闪闪发亮，忙碌了一天的人们各自赶着回家。便利店门前的自行车早已被那大风吹得东倒西歪。没什么人去留意它们，就算偶尔有人看到也是置之不理，匆忙地跨过或绕过它们，继续走着。此时的我从地铁口出来，不经意间看到了温暖的一幕：一位穿着便利店制服的姐姐正弯着腰，费力地将那倒在地上的自行车一辆接一辆地扶起来，汗珠象一个一个调皮地孩子落在她地前额，并顺着她脸颊滑落在她的衣领上，她的头发和着汗水紧紧地贴着脸颊，而她的衣衫早已被雨水浸透。只见她弯下身，一只手握紧自行车地把手，另一只抓住座椅，慢慢地、努力地将自行车从地上扶起。她不厌其烦地重复着这个动作，直到倒下地自行车又重新整整齐齐地排列在她地面前。这时，她慢慢地直起腰来，用卷起的衣袖檫檫她脸上的雨水和汗珠。她望着那一排整齐的自行车会心地笑了，笑得那么甜，那么温暖，那么动人。雨水从她额头上滴了下来，落在了她那高挺的鼻梁上，又顺着鼻尖坠落在那张漂亮的小嘴上，原本红润的嘴唇在雨水的滋润下泛着光泽。她那双大大的眼睛望着不远处，望着那刚从地铁口涌出来的、川流不息的人群。

雨渐渐小了，不久前的暴雨将路面刷洗得干干净净，却洗不掉不久前发生的、令人温暖感人的一幕。望着那一排整齐的自行车，望着那位善良的小姐姐，我的眼睛湿润了，模糊了，不知是雨还是泪盈满了我的眼眶。这时，天已经完全黑了，漆黑的夜空中挂满了璀璨的群星。那些耀眼的星辰照着那排自行车，照着那个便利店，照着那位穿着工作制服的小姐姐，这三处动人的场景构成了这座繁忙都市中非常温暖、和谐的一幕。

我很庆幸我偶遇了风雨中的那一幕，庆幸我亲眼目睹了这喧嚣都市中最温暖和谐的一幕。它融化了我这颗在平时简单而又乏味生活中形成的冰冷、麻木的心，让我成长的道路增添了一些温暖与爱心。

那风雨夜晚的那一幕，触动了我的心，让我感动，更让我明白了奉献的价值和意义，它是我成长路上最好的礼物。

初中成长作文 篇2

淡淡的花香弥漫着这条小路，微风拂过，随风而来的清香沁入我的心脾。我置身于一片花海中，沉醉于桂花香之中。小小的桂花淡而香，拥有着一种不可抗拒的力量。

我站在桂花树下，踮着脚尖品味这桂花的清香。桂花树下，一朵朵桂花随风飘落下黄色的花瓣。我捧住了一片花瓣。虽然小，但是凑近花瓣，那股清香依然飘荡在眼前的空气中。我格外的小心翼翼，生怕一不小心就将这小花瓣捏碎。回到家中，我将这花瓣夹着于一本书中......那年，我仅仅七岁。

又是一年秋季，我漫步于乡间小路之时，偶而发现路的两旁种满了桂花树。我走进其中的一株，只见片片桂花像一只只蝴蝶似地在空气中随风飘舞着。村里的孩子们也都相约来到这片“桂花林”，望着他们，我依稀看到了七岁时的自己，那个天真的小女孩。猛地，我想起了那一片花瓣。我毫无心情再欣赏眼前这美如仙境的桂花林，我加快了回家的脚步，我急于回家寻找那片曾经被我视为无价之宝的桂花瓣。

我回到家中，寻找着那年的那本夹着我对桂花无比珍爱的花瓣的书。我几乎翻遍了整个家，终于在一个不起眼的书柜的角落里找到了。我小心翼翼的翻开那本书，让我惊奇的是，桂花依然完好无损的夹在书中，虽然没有了桂花香，但我依然能想到桂花当年的那种清香。我想将这一片花瓣拿出，可就在我拿出的那一刻，花瓣顿时碎了，化为了一片灰似的东西。我的心情突然被这一场面惊得几乎停止了心跳......

虽然那片桂花的花瓣在这世界上消失了，但它依然在我的心中，陪伴着我成长。如今的我，每到桂花盛开的季节，总会来到桂花林，观赏桂花的美丽，但总不舍得取下其中的一朵。我宁愿每年像这样的观赏桂花的清香，也不愿再摘下一片花瓣夹在书本中。

那片桂花瓣，会一直存在于我的心中。那种清香，会一直让我怀念。

初中成长作文 篇3

每个人都有烦恼，而我的烦恼随着年龄的增加日渐显露出来。

小时候，我享受着父母给我的特权，做什么都不用顾忌。如果把碗打破，妈妈就会马上过来，抱起我问：“割伤了没有？”可是事情如果发生在现在，妈妈就会说：“你怎么这么不小心啊！”

记得有一天，姑姑来我们家做客，还带来了她的儿子，我的表弟。妈妈和姑姑在厨房做饭，那弟弟自然让我照顾。我把他带到我的房间，拿出我的玩具给他玩，可是弟弟不会玩，于是就乱玩，这磕磕那碰碰，我看着玩具快要被弄坏，就告诉了他正确的玩法，可是他不听，我就吓唬了他一下，这一下捅了马蜂窝，他哇哇哭了起来，这一哭招来了姑姑和妈妈，姑姑赶紧哄弟弟，妈妈则一直数落我，我跟妈妈解释，但她不听，还说：“就算把玩具弄坏，也不该把弟弟弄哭。”

在这之后的时间里，我只能眼睁睁地看着玩具在弟弟手里毁坏。那可是我心爱的玩具呀！

我想：如果我还小，就不会挨妈妈骂了；如果我还小，我心爱的玩具就不会坏了。如果我不长大，那该有多好啊！

初中成长作文 篇4

一转眼，我今年已经十岁了。我的成长故事就像一块调色板，五彩缤纷，正是经历了那些点点滴滴，才让我不断的长大，而在这其中，最让我印象深刻的是在二年级开学典礼上的经历。

那是二年级新学期报到的那天，因为我在暑假里的出色表现，老师推荐我在第二天的开学典礼上发言，可是听到这个消息我一点都不开心，因为我从小就对自己的口语表达没有什么信心，所以我只能勉强地接受了这个任务。

回到家里，我把这件事告诉了妈妈，我对妈妈说：“我怕自己讲不好！”“没问题的，妈妈和你一起准备，我相信你一定可以！”在妈妈的鼓励下，我开始准备起来。我先把暑假的经历写成了发言稿，然后和妈妈一起开始一遍又一遍地朗诵起来。妈妈先演示范读，我跟着练习。妈妈把每句话都把握得恰到好处，可是我一读起来，干巴巴的完全变了味道，之前鼓起的勇气就像泄了气的皮球，使我失去了信心。妈妈看出了我的心思，温和地对我说：“嘉嘉，不要急，我们慢慢来！”我望着妈妈那满怀期待的眼神，终于鼓起了勇气继续练习。随着一遍又一遍的联系，我朗读得越来越好。

第二天开学典礼上，我信心十足地走上了升旗台，熟练又有感情地完成了发言，得到了老师和同学们的肯定和赞扬。

通过这次经历，从妈妈那里我学到了自信和勇气，这件事也成为了我成长道路上难忘的一件事。

初中成长作文 篇5

记得那是一个星期天的早上，在朦胧的睡梦中，我就被一个女人急切的呼叫声给吵醒了。我心想：这谁呀？大清早的干嘛吵人家睡觉。而一旁的妈妈却着急地回应了她的呼叫，并迅速穿好衣服去见那个女人，于是我也好奇地跟了出去。只见一位老婆婆陪着一位挺着大肚子的女人，那个女人手捂着肚子，表情很痛苦。看到妈妈，老婆婆急切地请求道：“快帮我女儿看看，是不是要生了？”于是妈妈就问清了孕妇的详细情况，拿出听诊器细心地帮她检查，接着又用血压表帮她测了血压，在家属的帮助下把孕妇送入了产房。

两个小时之后，我们听到了婴儿的啼哭声，又过了半个小时，妈妈抱着一个被包裹得非常整齐的婴儿出了产房，告诉她的家人：“恭喜，母子平安！”我在一旁看到她们的家人露出了轻松的笑容，我也非常高兴地跑过去看了看这个可爱的小宝宝。啊！原来我们每个人都是如此来到人间！

我的妈妈每天都接诊很多病人，为患者解除痛苦，带来快乐和幸福。这就是我成长的榜样，我下定决心，一定要努力学习，将来把自己也变成崇拜的“妈妈”。

初中成长作文 篇6

记得小时候我读了《鲁滨逊飘流记》，这本书我的感触很深。冒险是一件让常人害怕的事，但是，也有许多敢于去尝试的人。他们不怕艰难险阻，为着自己的梦想去挑战极限，挑战大自然。也许有时侯，人们会认为这是一件愚蠢的事，但是这种敢于冒险，敢于尝试的精神却又让所有的人敬佩。

笛福笔下的鲁滨逊是一位杰出的冒险者。他不顾家人的劝阻，执意要去航海。在航海期间，鲁滨逊遭到了多次暴风雨，最终他被漂到了一个孤岛上。他靠着仅有的物品在孤岛上生存。他靠着自己的双手做了陶器，还做了面包。他同大自然作斗争，每天，鲁滨逊都写日记，用来聊以自我安慰。《圣经》则成了他的精神支柱。终于，他靠着坚强的毅志活了下来，在第28年，一艘英国轮船救了鲁滨逊和他的伙伴“星期五”。就这样，鲁滨逊的28年孤岛生活结束了。

28年，一个令人不可思议的`数字。谁能一个人孤零零得在孤岛上生活整整28个年头呢？也许有的人会说：“噢，如果是我的话，我会发疯的！”也有人会说：“如果这样，我宁愿去死。”然而，鲁滨逊活下来了，他是一个真正的能于大自然搏斗的英雄。

但是，我想笛福写这本书的用意并不是这样的。他想要表达的是：当人身处困境中时，要有坚强的毅志，不管怎样，都不能有轻生的念头，因为人的生命只有一次，它是宝贵的。上帝既然给予了我们生命，我们就要珍惜它。同时，鲁滨逊能活下去也是因为他有着生活常识，所以，我们要学会自立和自理能力。当在困境中时就能自救。

这本书给我最大的启示就是：生命没有第二次，请把握住这唯一一次！让这有限的生命发挥出无限的价值。让你的生命充满了光彩，永远闪烁！

初中成长作文 篇7

提起儿子的打工经历，我不由得就想起了去年，刚放暑假，他兴致勃勃的说，他要打工，看到他能有如此主动的请战，我们还真有点意外，有点欣喜。孩子毕竟长大了，学会担当了，不错，咱们作家长的肯定是，大力支持。

那是一个歌城服务生的工作，刚开始几天，还是兴高采烈的样子，按时上班，按时下班，到一个礼拜后，他情绪上就有点 小波动了，说很累，领班检查的真严格，检查打扫过的房间，一个瓜子皮都不能放过，要返工，还要记在账上，到领工资时，再扣除罚款。他每次在客人退房后要搬动每个座椅，细细的清扫，再加上三班倒，时常在晚上上班，白天休息，生物钟被打乱了，很疲惫，我就给他说，干什么事都不容易，坚持下去，于是，孩子又坚持了的一个星期，到第十七天时，那天眼看到上班时间了，叫了几次，说他好累啊，起不来了，我听了，很是心痛，不忍叫他起床。但这样怎么行呢？什么事都不能半途而废啊，人常说百步九十半，万事贵在坚持，我就鼓励他，坚持下去，咬咬牙，起床坚持，不然以后干什么事都像这样子，怎么行呢？

他又坚持了两天，再次到上班时间，再也叫不起来了，不去了。我说，不到一个月，你眼看就到了月末了，不坚持，前面干的工作，辛苦不就付之东流了吗？

妈妈，我真的起不来了，干不动了，看看孩子成这样了，我也只好作罢了

不由得想起了我的人生中的第一笔工资。

那还不是我工作后的事情，是我初二的暑假，妈妈有病正在住院，还在等钱做手术，我和爸爸，在河里捞被水冲下来雨停搁浅在河道河边的石头， 爸爸拉着架子车，我用小铁耙在泥窝里搂，用手在泥里扣，一块一块的扒，一块一块的装，汗水浸湿了衣衫，那泥爪印抹上了腮帮，额头，石头硌了脚，也只有心里默默去承受。爸爸在前面拉车，我在后面使劲推车，车籓深深的陷进父亲的肩头的肉里头，车子在我左一拐右一拧的推助下盘旋前行。

整整一个暑假，我和爸爸给砂石厂转送的石头，结算了七十九块六毛钱。

我在父亲的带动下挣的第一笔工资，一部分用作妈妈的手术费，一部分作为我的下学期的学费。

可是我家孩子打工。

遇到这样的难题，孩子不能坚持的困惑，我束手无策，我去请教我的父亲

父亲给我讲了一个关于教育孩子的故事，说是有个孩子，也是长大了，但在家总是扮演一个饭来张口，衣来伸手的主儿，他的父亲就说，你这样不行啊，你不能依靠父母一辈子，父母再疼再爱你，也不能照顾你一辈子啊，你已经长大了，要学会用自己的劳动换取生活的资本了，你每天不必多挣，每天挣一块钱，回来交给我就行了。孩子想，一块钱，多容易的事儿啊，妈的钱多的是，于是妈妈每天偷偷的给孩子一块钱，晚上，孩子就把那一块钱，交给他父亲，父亲一句话也不说，就当孩子的面把钱撕了。孩子看到后，无动于衷，想到，撕就撕吧，反正是妈的钱。就这样，每天妈妈给孩子一块钱，晚上孩子就交给他父亲，父亲还是什么话都不说，接过钱，看都不看，随手就撕掉了。

就这样，日子长了，一天，妈妈把孩子爸爸给她家用的零用钱都给孩子了后，再也无钱给儿子时，妈妈悄悄对儿子说，娘现在无钱再给你了，你得自己去挣钱了，不然事情穿帮了，你父亲要连同我一块儿说道呢。

孩子无可奈何，只好去想办法挣钱。他来到街上，有人要他用车把客人送到十里外的地方。孩子想，就去送吧，这样晚上也好给父亲交差啊，孩子是汗流浃背，脚上也磨出血泡了，硬是咬牙，跑了十里地，终于挣到了那一块钱。

晚上，当孩子把那一块钱交到父亲手上时，父亲接过钱，还是和以往一样，要随手撕钱时，孩子一下子跪倒在父亲的面前，泪流满面地说，爸呀，这钱不能撕啊，这钱是我拉人跑了十里地换来的，这钱来的不容易啊。

后来，听说这孩子很有出息。

说到这里，我的父亲看了我一眼，意味深长的说，闺女啊，你也一样，别看似心疼孩子，不忍让孩子干这干那，那不是爱，是害孩子呢，就让他吃吃苦，知道钱来不容易，以后他就懂事了。

我应该感谢我有一位平凡而伟大的父亲，是他养育我长大，是他教育我成人。我现在身为教师，在教育的道路上走了二十年了，但在教育自己孩子的问题上，父亲永远是我的老师。

也许他对我的教育，是当时生活所迫也好，是他的言传身教也好，总之，没有父亲母亲的爱，就没有今天的我，千言万语难谢父母恩情。父母尽管是终身为农，但他们是我儿时的第一 任老师，今后还是我的老师，我无论长多大，父母永远是我无助时最先想到的人。

我曾经看到过一本写如何为人父母的书，作者是一位英国的心理学女博士。她在书开头写了一段非常好的话：“这个世界上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从其生命中分离出去。这种分离越早，父母就越成功。”

从这个意义上来讲，距离和独立，不依赖是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保持。

所以我想和我一样身为新一代父母的朋友，即使没有了生活所迫，不再衣食无忧，我们在对待孩子的问题上，不能总是认为孩子是幼小的，需要百般呵护的，孩子是主管学习的，学习之外，是要无止境的娱乐的，而要，在学习之余，不妨把孩子从电视机旁，电脑旁，牵引出来，让他们和我们一起参加家务劳动，生活劳作，不投他们干多少，而是让他们在和我们共同的劳动中，体验亲情，体验生活，提高自主独立生活的能力，这样好处多多，我们何乐而不为呢？

雏鸟出巢，要试飞，要历练，要成长，只有这样，等他们羽翼渐丰时，才能飞得更高，飞得更远。